Գաբրիել Գասպարյանի Blog

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Արևելյան, 4-2 դասարան

Articles — October 18, 2018

Articles

A or an

1.a guitar
2.an accordion
3.a violin
4.an organ
5.a piano
6.a drum
7.a harp
8.a tambourine

1.some tea
2.a lemon
3.some omlette
4.an ice cream
5.a burger
6.an egg
7.a sandwich
8.some butter
9.an onion
10.some bread
11.some grape
12.some juice

Write  the or….

1.Look at – Leyla
2.The weather is nice today.
3.The Smiths are on holiday.
4.Is this – Tom’s cat?
5. Ben is in – New York.

Advertisements
— October 16, 2018
— October 15, 2018

Առաջադրանքներ

  1. Օդ, օրինակ, օգուտ, օղ, օր բառերից կազմիր ուրիշ բառեր` դրանք գործածելով բառի տարբեր դիրքերում:

Օրինակ` օրոր— օրորոց, մեղմօրոր
Օդ-օդային,անօդ
օրինակ-օրինակներ,յուրօրինակ
օգուտ-օգտատեր, հանրօգուտ
օղ-օղակ,ականջօղ
օր-օրինակ,այսօր

2. Բաց թողնված տեղերում լրացրու ո կամ վո:

որբ, երկվորյակ, արջաորս, հոգեորդի, զինվոր. բարձրավլտ, բանվոր, անորակ, բարձրորակ, վոլեյբոլ:

3. Բաց թողնված տեղերում լրացրու օ կամ ո:

ամենօրյա, ամանորյա, անօրինական, հանրօգուտ, օրըստօրե, մեղմորեն, մեղմօրոր, հօգուտ, տնօրեն, նախօրոք, շաբաթօրյակ, բացօթյա, պարզորոշ, արծաթազօծ:

4. Օրինակին հետևելով` որակ, որս, որդի, որջ արմատներից 2-ական բառ կազմիր:

որոշ— որոշակի, պարզորոշ
որակ-որակյալ, բարձորակ
որս-որսորդ, արջաորս
որդի-որդիական, հայորդի
որջ-որջամուտ, արջաորջ

5. Շարքերից ընտրիր և դեմ դիմաց գրիր հոմանիշ բառերը:

ա) ոսոխ-թշնամի, որջ-բույն որձ-արու, ողորկ-հարթ, որթ-վազ, որմ-պատ

բ)  հարթ-ողորկ, պատ-որմ, թշնամի-ոսոխ, արու-որձ, վազ-որթ, բույն-որջ

6. Լրացրու օ. ո, վո

Թռչնորս, ով, օդանավակայան, բարձրորակ, վոլեյբոլ, կրկնօրինակ, հայորդի,  մեղմօրոր, չօգնել, գիշերօթիկ, կիրակնօրյա, անսորակ, ոսկեզոծել, ջրօրհնեք, այսօրինակ,  հանրօգուտ, ովքեր, Ոդիսևս, միջօրե, տափօղակ,  անօգնական, կիրակնօրյա, շտապօգնություն, բնօրրան, օրեցօր, հանապազօրյա, ցածրորակ,
ոհմակ, վոլտ, արծաթազօծ, փոխօգնություն, հակաօդային, օազիս, որսորդ, չարորակ, օբյեկտ, ոսկեզօծել,օդերևութաբանական, օրըստոօրե, օրացույց, որթ, որձ, օձ, օձագալար, օձիք, ամենաորակյալ, Որմիզդուխտ, հայորդի, արջորս, ջրօրհնեք,
վոլգոգրադ:

7. Առաջադրանք 6-ից ընտրիր 5 բառ և կազմիր բառակապակցություններ:

8. Առաջադրանք 6-ից ընտրիր 5 բառ և կազմիր նախադասություններ:

Առաջադրանք — October 14, 2018

Առաջադրանք

Պետք է հիշել

Բառասկզբում լսվում է է, բայց գրվում է ե հետևյալ բառերում եմ, ես, ենք, եք, են:

Հիշել հետևյալ բառերի ուղղագրությունը՝ գոմեշ, առէջ, վայրէջք, մանրէ, ելևէջ:
Որևէ, ինչևէ, երբևէ, բայց` որևիցե, ինչևիցե, երբևիցե,

1.Լրացրեք Ե կամ Է:

Լայնէկրան, հնէաբան, ծովեզր, վայրէջք, երփներանգ, նորեկ, մանրէ, էջանշան,  որևիցէ,  գոմեշ,  վերելակ,  մէջք,  բազմերանգ,  երբևիցէ,  որևէ, էջ, ամենաէժան, չէինք,  էկրան,  էջմիածին,  չեմ,  էլեկտրաէներգիա, էներգիա, մեխակ, հրեշ,  նրբերշիկ, ամենաերկար, եգիպտացորեն, զարկերակ:

2.Բաց թողնված տեղերում գրիր է կամ ե:

զարկերակ, սկզբից ևէթ, ստորերկրյա, հնէաբան (հնէաբան նշանակում է անհետացած հնագույն կենդանիների և բույսերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մարդ), երբևիցէ, որևէ, էլեկտրաէներգիա, մանրեաբան, չէր ուզում, չեմ ուզում, կինոէկրան, ամենաէժան:

3. Մարդկանց անուններ գրիր, որոնք սկսվում են Ե-ով և Է-ով:
էդմոնդ, Էդուարդ, Էրիկ, Էմանուել, Էլիզաբեթ, Էմմա,  Էլեն,    Էլյա, Էդվին, Ելենա, Եփրեմ,  Եվա, Երվանդ, Ելիզավետա, Եգոր, 

4.Տրված բառերը դասավորիր ըստ իմաստների:

ելակ, գոմեշ, եգիպտացորեն, եղինջ, երինջ, երեքնուկ, եզ, եղջերու, եղրևանի, եղևնի, երիցուկ, եղնիկ, եղեգ:

կենդանիներ.`գոմեշ, եզ, երինջ, եղջերու, եղնիկ
բույսեր. ելակ, եգիպտացորեն, եղինջ,  եղևնի, եղրևանի,   երիցուկ,  եղեգ

5. Գրիր տրված բառերի հականիշները:

արու –   էգ, մուտք  – ելք,, թանկ  – էժան, , դժբախտ – երջանիկ,, վերելք –  վայրէջք,, հայտնվել – անհետանալ:

6. Մեկական բառ կազմիր` երգ, երանգ, եզր, եղբայր արմատները դնելով բառի սկզբում և վերջում:

Օրինակ` եփ-եփել, կիսաեփ
երգ-երգել, երգեցիկ
երանգ-երանգավորել,  նրբերանգ
եզր—եզրել    ծովեզր
եղբայր- եղբայրական, հորեղբայր

7. Առաջադրանք 1-ից ընտրիր 10 բառ և կազմիր բառակապակցություններ:

Արևի  էներգիա, հոտավետ մեխակ, չար հրեշ, համով նրբերշիկ, ամենաերկար  ճանապարհը, աղի եգիպտացորեն, լայնէկրան  կինոնկար, հայտնի  հնէաբան, գեղեցիկ ծովեզր, ապահով վայրէջք, երփներանգ ծաղիկներ:

8.  Առաջադրանք 1-ից ընտրիր 5 բառ և կազմիր նախադասություններ:
Մենք ընտրեցինք  ամենաերկար ճանապարհը:
Այգում կային երներանգ  ծաղիկներ:
Մեր խանութը ամենաէժանն է:
Էջմիածինը սիրուն  քաղաք է:
Մեր դասարանում նորեկ  աղջիկ կա:

— October 10, 2018
  1. Ըստ պատմվածքի գրի՛ր Կոմիտասին բնութագրող 5 հատկանիշ:
    Նա բարի էր,խելացի, զղչող, ընկերասեր և գրագետ:
  2. Ի՞նչ է տալիս պատումին բեռլինյան տարիների հիշողությունը:
  3. Կոմիտասին ասում են՝ Հայ երգի Մեսրոպ Մաշտոց, ինչո՞ւ:
  4. Ի՞նչ զգացողություն դու կունենաս կորուստը վերադարձնելիս:
Ձմեռը Բեռլինում — October 9, 2018

Ձմեռը Բեռլինում

1896 թվականին էր, էլի ձմեռ, Բեռլինի բարձրագույն երաժշտանոցում ուսանելու առաջին ձմեռն էր… Բարերարի ուղարկած ամսական թոշակը վերջացել էր, սպասում էր հաջորդին ու` չկար: Եվ դուրս էր եկել մի ծանոթից պարտք խնդրելու, բայց ինքնասիրությունը թույլ չէր տալիս բախել դուռը` հացի համար դրամ խնդրել, ու սոված չափչփում էր Բեռլինի փողոցները: Հանկարծ ոտքերի մոտ նշմարեց կես մարկ, վերցրեց ու ավելի շվարեց` ի՞նչ անել, կես մարկով ոչ կարող ես պանդոկ մտնել, ոչ` խանութ:
Ու այդ կես մարկով վիճակախաղի տոմս գնեց և շահեց հարյուր մարկ:
Հետո աչքերում շողաց մի կարևոր միտք, և նա ուրախացավ, որ դրամապանակի տերը դեռ չի հայտնվել, լավ է որ չի եկել, թե չէ արդեն ուշ կլիներ, շատ ուշ: Եվ նա գրպանից հանեց հարյուր ֆրանկ, ճիշտ` հարյուր, շտապ բացեց դրամապանակը և հարյուր ֆրանկը ծրարեց դրամապանակի խորքում, տասը ֆրանկի տակ: Ապա ժպտաց, ձեռքերը շփեց իրար, խոր շունչ քաշեց, հին ու ծանր պարտքերից ազատվողի պես հանգիստ շնչեց ու շնչի հետ հանկարծ հասկացավ, որ տասը տարի առաջ վիճակախաղով շահած հարյուր մարկը հոգու խորքում, իրենից էլ ծածուկ, պարտք է համարել:
«Ինչո՞ւ,- փորձեց հասկանալ,- ինչո՞ւ պարտք»:
«Որովհետև հարյուր մարդ այդ վիճակախաղում հուսախաբ եղավ, իսկ ես շահեցի, սեփականացրի հարյուր մարդու հարյուր մարկը»